programa de tv por cable recomendado

Film & Arts
Desde el Actors Estudio
ciclo de entrevistas a actores destacados sin preguntas imbéciles
mes de Abril

martes 1 a las 22.00
Lisa Minelli
martes 8 a las 22.00
Al Pacino
martes 15 a las 22.00
Dustin Hoffman
martes 22 a las 22.00
Diana Ross
martes 29 a las 21.00 ñoquis y
Kyra Sedgwick a las 22.00
Matt Damon a las 23.00

clase del grupo de Iniciación Teatral 28/3

Comenzar un nuevo año de trabajo tratando de seducir e integrar a un grupo con expectativas diferentes y de edades del mismo modo no es tarea sencilla, sobre todo cuando uno se encuentra con un grupo de gente por primera vez.

En esta primera clase acordamos los horarios y la metodología de la clase

Una hora y media dividida en 2 grupos, tratándo de reunir a los participantes por afinidades de edades. (los adultos mas adultos, de 18.00 a 19.30 y los adultos menos adultos de 19.30 a 21.00)

También se desarrolló lo mas posible toda la oferta existente con respecto al Teatro del C. Cultural (incluyendo el elenco teatral) y los posibles formatos de presentaciones y muestras.

Posible formato de la clase:

Inicio con entrada en calor corporal

ejercicios de relaciones físicas y espaciales

ejercicios de formación de personajes (para el 1er cuatrimestre)

técnicas de improvisación

últimos 10 min de análisis de lo desarrollado en la clase

elenco teatral adultos clase 26/3

ejercicios sobre un texto de una sola linea

estas imágenes pertenecen a los ejercicios publicados con anterioridad

ejercicios del Elenco Teatral miércoles 26/3

Ejercicios sobre un texto corto en búsqueda de distintas expresividades

1ra forma
Separando las frases por pausas de expresión tantas veces como sea
posible
transformar las frases en preguntas, dubitativas, afirmativas, enérgicas, indiferentes
combinar varias formas.
2da forma
Separar las frases en momentos corporales tantos como sea posible
Modificar los planos de movimientos
Hacerlo en movimientos dinámicos y mov. Estáticos
Colocar un gesto a cada frase dicha
(separar las frases según los gestos)
3era forma
Imaginar el personaje al que nos dirigimos. Cambiarlo tantas veces como sea posible
Proponernos distintos grados de relación con el mismo
Conocido – desconocido- superior- inferior- sumisión – dominación
4ta forma
Imaginar nuestro personaje y decir el texto con tantos personajes como sea posible
5ta forma
Imaginar de donde viene mi personaje y tomando uno de los creados en la forma anterior, imaginar tantos espacios de donde viene como sea posible
6ta forma
Imaginar tantos espacios como se posible el lugar donde se desarrolla en texto que estamos diciendo

Textos extraídos de la obra
Cocinando con Elisa

-: Si quiere quedarse aquí, tendrá que aprender rápido. Bueno, no perdamos más tiempo.

-: Quiero aprender, señora.

-: ¡Una rata! ¡Una rata ha entrado en mi cocina!
-: No se preocupe. No se lo voy a quitar.

-: muy rápido. Tengo mucha cabeza. Voy a aprender.

-: El vestido es lo de menos. Se lava.

-: ¿Y qué quiere? ¿Que aplauda?

-: El único lugar donde usted es necesaria es éste.

-: No tiene nada que entender.

Proyecto del taller de teatro 08

Objetivos

Que los vecinos puedan acceder a los conocimientos básicos del lenguaje teatral y puedan desarrollarlos en presentaciones a lo largo del año.

Contenidos

Primer cuatrimestre

El lenguaje corporal

La expresión corporal. El cuerpo en acción. Las circunstancias dadas.

El lenguaje oral

Vocalización y proyección de la voz. Técnica de la respiración abdominal.

El personaje

Su construcción física e interior. Su relación con otros. Los conflictos. Técnica de la improvisación.

Segundo cuatrimestre

La puesta en escena

El personaje en escena. Su relación con los elementos escénicos. Teatro a la italiana y circular.

Análisis de textos

Aplicación de los contenidos del primer cuatrimestre al análisis de un texto teatral. Puesta en escena del mismo.

Elenco teatral. Objetivos

Que los vecinos puedan conocer los distintos géneros teatrales y los desarrollen en distintos proyectos que se realizarán a lo largo de todo el año.

Presentación de los mismos en los distintos espacios del barrio de Villa Crespo.

Proyectos realizados desde el año 1996

(Ver currículum del profesor)